南湖小学：体会丰盈之乐感触劳作之美

时间: 2024-02-09 03:28:14 |   作者: 蔬菜研究所

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  “玉米糯糯的，线日午睡刚完毕，南湖小学五（1）班教室就发出了同学们的惊叹声。本来，该班“玉米组”种在劳作实践基地里的玉米大丰盈了！只见组长姚志嘉端着一盆刚煮熟的玉米，兴奋地约请全班同学来品味。同学们看着眼前的“大惊喜”，都欢呼雀跃起来，为“玉米组”的成功收成送去阵阵掌声。

  据悉，为全方面施行素质教育，执行“双减”方针，充沛的发挥劳作育人功用，南湖小学充沛的使用校内劳作实践基地，以学、种、收、赏、尝为主线展开劳作实践教育，将劳作教育可视化、实践化，让学生重视蔬菜栽种办理进程，体会收成的高兴！五（1）班班主任胡梦媛充沛尊重学生的挑选，让学生自在组成四大组并自行决定小组栽培的蔬菜品类，班主任则在栽培中供给技术指导和协助，给学生满足的自主权。小组栽培，小组办理，小组收成，最终班级同享效果，这极大地调动了学生栽培的积极性。各小组以自己栽培的蔬菜为组名，团结协作，充沛的使用闲暇时刻打理各自的土地。“玉米组”在3月8日耕种，阅历了3个多月的尽心呵护，才让全班同学尝到了甜糯的新鲜玉米。当然，其他组的收成也不少，比方“豆角组”的豇豆也让同学们欢喜不已。“黄瓜组”也收成了一根根新鲜的黄瓜，同学们直接当饭后生果吃了。“秋葵组”经过不断的尽力，总算在秋葵苗上看到了榜首根淡绿的小秋葵，信任再过几天同学们就可以吃到甘旨的秋葵了。

  “咱们很喜欢去劳作实践基地走一走，那是一个让人充溢等待和期望的当地，从播下玉米种子开端，咱们每天早上一到校园就要先去看看它们发芽了没有，比及它们总算发芽了，咱们就有了期望，看它们一天天长大，每天都有惊喜。这样的一个进程让咱们一整天都很愉悦，现在咱们都尝到了咱们种的玉米，咱们很自豪。”组长姚志嘉在宣布栽培感言时说。

  教育本不应该拘于讲堂，日子便是最好的教师。南湖小学经过劳作实践活动，培养了孩子们的协作精力，提高了团队协作认识，学生们在实践中体会劳作的艰苦与收成的高兴，感触农耕不易。

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